Вітаємо стипендіатів Вінницької міської ради

    Уже традиційно напередодні новорічно-різдвяних свят талановита молодь отримала стипендії Вінницької міської ради. 23 грудня міський голова Сергій Моргунов зустрівся із переможцями обласних та Всеукраїнських етапів олімпіад з різних навчальних предметів. Серед стипендіатів були і учні нашої гімназії. 

    Бажаємо їм нових успіхів та творчого натхнення!

Квест «Зимові свята та обряди Поділля»

Зимові свята — це особливий період року, який наповнює нас радістю.

20.12.2019р. учні 5-х класів згадали про зимові обряди та

традиції Поділля. (Керівники: Певень Т.В., Мостовик Д.В.)

Команди класів взяли участь у квесті, демонструючи свої знання.

Дуже сподобались дітям творчі завдання: проспівати «Щедрівку»

та скласти малюнок на зимову тему. А ще, діти згадували приказки

та накривали святковий стіл на Різдво. Багато веселощів викликав конкурс

«Одягни дівчинку на свято». Всі команди успішно пройшли

випробування та отримали грамоти.

З пересувною виставкою до школярів завітав Краєзнавчий музей.

 Діти із захопленням слухали про те, які були зимові традиції на Поділлі 

у давнину.  

Це було справжнє свято, яке протягнуло ланцюжок

від народних традиції до сьогодення. 

Тиждень «Правознавства та громадянської освіти»

   Одним з аспектів усебічного розвитку особистості є висока громадянська культура. Виховання молоді передбачає свідоме ставлення до своїх прав і обов'язків перед суспільством і державою. З 9 по13 грудня 2019 р. в гімназії, в рамках тижня права та громадянської освіти, була презентована виставка творчих робіт учнів 10-х класів у розділах: «Самоідентифікація», «Самореалізація», «Класифікація прав людини».  Діти продемонстрували свій неординарний, креативний підхід до розкриття важливих тем. Із цікавістю школярі та батьки знайомились з фотопроектом «Стереотипи». (Керівник: Певень Т.В.)

 13.12.2019 р. відбувся квест команд 10-х класів. (Керівники: Шліхтенко Л.А., Певень Т.В.) Учні продемонстрували свої знання з курсу «Громадянська освіта», довели, що про серйозні проблеми можна говорити з гумором.  Дуже сподобались учням завдання: «Порушення прав людини в відеокліпах та мультфільмах», «Стереотипи в карикатурах» та інші.  Всі команди з честю пройшли випробування, а нагородою їм були бурхливі оплескі товаришів.

До 100-річчя з дня смерті архітектора Григорія Артинова

Григорій Артинов - вінницький зодчий, громадянин, особистість

    Майбутній міський архітектор Вінниці народився у 1860 року у сім'ї російського дворянина з міста Ніжин на Чернігівщині, грека за походженням. Про інших членів родини відомо, що старший на 7 років брат Григорія - Михайло також обрав фах цивільного інженера і пізніше доволі плідно практикував у Києві, приблизно в той час, коли Григорій повернувся в Україну і розпочав службу міським архітектором у Вінниці.      Закінчивши реальне училище у Кронштадті, Артинов вступив до Санкт-Петербурзького Будівельного училища (пізніше - Інститут Цивільних Інженерів). Він виявив прагнення бути причетним до тієї гармонії, символом якої було місто Петра. По закінченні навчання у 1889 році Григорій Артинов із званням цивільного інженера, в чині 10 класу, в якості службовці МВС на деякий час був відряджений „для занятий" техніком при Санкт-Петербурзькій міській управі.       Освіта, яку отримав Г.Г. Артинов, була вищою в найкращому розумінні і, без перебільшення, універсальною. Інженерів готували  до відповідальної технічної роботи, яка ніколи не виключала творчого опрацювання форм.На початку 1890-х років Г.Г. Артинов потрапляє до Ломжинської губернії, де працює у комісії з улаштування казарм, потім його направляють на Волинь.        Попередні заняття та посади, очевидно, були епізодами біографії Г.Г. Артинова у порівнянні з цілою епохою довжиною в  два десятиліття, які він віддав Вінниці. Символічно те, що XX століття Григорій Артинов зустрів як головний архітектор нашого міста.
        До нього у вінницькій Управі територією займався лише міський землемір Олександр Волков. Так сталося, до початку XX ст., тобто до появи Артинова, Вінниця майже не мала не лише значних будівель, але й простого благоустрою та обладнання вулиць. Головна частина повітового центру - правобережне Нове місто - виглядало, як занедбане містечко. І ті люди, які прийшли до влади в місті, мали попереду справжню незайману  цілину.        1900 року Г.Г. Артинов проектує будинок жіночої гімназії. Для фінансування робіт міський голова, колишній міський лікар Микола Васильович Оводів, залучив відомого у місті купця і мецената Аврама Йоновича Мар'янчика. Г.Г. Артинов не міг не відчувати впливовість  фінансової сили міста – торгово – ремісницької єврейської громади.         Невипадково саме Артинов споруджує  у 1903 році нову синагогу. Знайомство з А.Й. Мар'янчиком спонукало міського архітектора і  до власної практики, орієнтованої на досить вибагливих замовників : військових,  російських панів,  яким  набридли  міста півночі,  а також покупцям міських домоволодінь з околиць.          Активна забудова Слов'янки особняками, а особливо початок забудови Замостя, викликали до життя і нові громадські заклади, такі, як Народний дім.          Загальний  просвітницький дух був у місті досить високим : запрацювали  гімназії   в   колишніх   Мурах,   вінницькому   історичному центрі освіти;  разом з  розплануванням кварталів Замостя там розмістили, також за участю Артинова,  будівлі двох шкіл. Крім державних та міських завдань по спорудженню установ та храмів, він зосереджується на виконанні заявок власників на зведення особняків, а в центральних кварталах - прибуткових будинків.         

   Однак,   великий  розвиток доволі розвиненого міста потребував великих зусиль. Місту   потрібні   були   водогін, транспорт, сучасні бібліотеки, лікарні, готелі, банки, театри, кінотеатр, магазини, ринки, судові установи.  У   1900-ті   роки   Артинову   доручають проектування міської бібліотеки, церкви Воскресіння Христова на православному кладовищі, кам'яних сходів до Бугу, міських кам'яних лавок, реконструкцію та оздоблення будинку міського театру, готелю «Савой», реконструкцію та оздоблення будинку міської Думи.  Григорій Григорович особливо піклувався про розвиток міського водогону,  каналізації, озеленення та благоустрій міста. Він виступив ініціатором створення у 1919  році «Товариства добробуту міста Вінниці», проектував міську вертикальну   каналізацію   з   біологічними фільтрами, використанням енергії Південного Бугу. 9 грудня 1919 року Григорій Артинов помер від «іспанки». Місце поховання першого головного архітектора Вінниці невідоме. 

                         

                                        

                                                           

                   

                                                                                 

                                                           

                                           

Підготовка до сесії

11 клас Історія України

Післявоєнна відбудова та розвиток України в 1945 – на початку 1950–х pp.

1945 р.- Участь української делегації в роботі установчої конференції ООН.

26 листопада 1944 р.-В Мукачеві І з’їзд делегатів народних комітетів

Закарпатської України ухвалив маніфест про возз’єднання Закарпатської України з УРСР.

29 червня 1945 р.-Підписано договір та протокол до нього про вихід

Закарпатської України зі складу Чехословаччини та про її возз'єднання з радянською Україною.

16 серпня 1945 р.- Між СРСР і Польською республікою укладено договір

про радянсько-польський кордон.

Серпень 1946 p.- Схвалення плану IV п'ятирічки – "п'ятирічки відбудови".

1946 р. -Львівський собор, ліквідація УГКЦ.

1946–1947 рр. -Голод в Україні.

1947 р. -Грошова реформа, скасування карткової системи

17 лютого 1947 р.-Підписано радянсько-румунський договір. Румунія визнала входження Північної Буковини, території колишніх Хотинського та Ізмаїльського повітів до складу УРСР.

1947 р. -Операція "Вісла".

1949 р. -Ліквідація Мукачівської єпархії греко-католицької церкви.

1950 р.- Загибель командуючого УПА Р.Шухевича.

Поняття та терміни:

"Ждановщина", «депортація», «радянізація» «операція «Вісла», «космополітизм», «лисенківщина», «буржуадний націоналізм».

Персоналії:

Р. Шухевич, О. Довженко, О. Теліга., Мануїльський, О. Гончар, Й. Сліпий.

Україна в умовах десталінізації (1953–1964)

5 березня 1953 р. Смерть Й. Сталіна. Початок десталінізації.

1954 р. Початок освоєння цілини.

1954 р. Обрання О. Кириченка першим секретарем ЦК КПУ.

19 лютого 1954 р. Входження Кримської області до складу УРСР.

1956 р. XX з'їзд КПРС.

1956 р С.Корольова призначено генеральним конструктором космічних апаратів.

1961р. Грошова реформа.

12 квітня 1961 р. Перший політ людини у космос.

11–15 серпня 1962 р. Українець П.Попович здійснив космічний політ навколо Землі.

1963 р. Обрання П. Шелеста першим секретарем ЦК КПУ.

Поняття та терміни: «лібералізація», «демократизація», «децентралізація», «політична реабілітація», «відлига», «раднаргоспи», «шістдесятники», «дисидентство».

Мандрівка у давнину.

    13.11.19 р. учні 5А класу, разом із класним керівником Певень Т.В. та батьками, здійснили мандрівку у середньовіччя.  Вони відвідали монастир францисканців-капуцинів, який був зведений у 1745-1760 роках з ініціативи вінницького старости Людвіка Калиновського.

   На початку свого існування монастир розташувався за мурами міста, за валом біля дороги, що вела з Вінниці до Летичева, поруч з лісом, на місці старовинного цвинтаря. Учні дослідили кріпти та підвали будівлі. Крипти під храмом призначалися для поховань монахів і визначних жителів міста. Натомість у монастирських підвалах зберігалися вирощені в монастирському саду плоди, виготовлений на пасіках мед та пиво, яке варилося для виготовлення пивного супу, який роздавався убогим і хворим, особливо під час епідемій. Діти зачаровано слухали розповідь екскурсовода, дізнавались про минуле рідного міста.

Учні 5 А класу навчалися у «Школі темних віків»

  25.09.2019 року учні 5 А класу (класний керівник: Певень Т.В.) взяли участь в інтерактивній грі «Школа темних віків», яку запропонував Вінницький Краєзнавчий музей.  Особливістю виставки є  використання реконструкції оригінальних археологічних знахідок. Учні отримали можливість пройтися слідами давніх людей, спробувати себе у старовинних іграх та середньовічній каліграфії. Діти були у захваті! Вперше у житті в музеї їм дозволили доторкнутися до експонатів, писати гусячим пір’ям чорнилом власного виробництва, видряпувати слова на воскових табличках, навіть гратися. Було багато цікавої корисної інформації та веселощів. До такого музею хочеться повертатися ще багато разів!

День незалежності України

24 серпня 1991 року Верховна Рада Української РСР ухвалила «Акт проголошення незалежності України», який 1 грудня 1991 року підтвердив народ на Всеукраїнському референдумі. 

                               

                            

    20 лютого 1992 року Верховна Рада України ухвалила постанову «Про День незалежності України». У ній зазначено:

   «Зважаючи на волю українського народу та його одвічне прагнення до незалежності, підтверджуючи історичну вагомість прийняття Акта проголошення незалежності України 24 серпня 1991 року, Верховна Рада України постановляє: Вважати день 24 серпня Днем незалежності України і щорічно відзначати його як державне загальнонародне свято України.»
                              

Цікаві факти про Україну 

Історія державного прапору України

    Держа́вний пра́пор Украї́ни — сучасний прапор України, стяг із двох рівновеликих горизонтальних смуг синього і жовтого кольорів. Співвідношення ширини прапора до його довжини.

   Жовтий (золотий) і синій кольори використовувалися на гербі Руського королівства XIV століття.

     Починаючи з XVI століття козаки Війська Запорозького використовували в невеликій кількості прапори-хоругви синьо-жовтих барв. Такі прапори часто виготовляли з синього полотнища із нашитим на ньому лицарем у золотих чи червлених шатах та золотим орнаментом.

                

     Сучасний синьо-жовтий прапор був вперше публічно зафіксований 25 червня 1848 року у Львові, який українці Королівства Галичини вивісили над Львівською ратушею як національний прапор. Саме після цього випадку синьо-жовтий стяг набував все більшої популярності в українців, а після революції 1905 року його почали використовувати і в Наддніпрянській Україні.

       У 1917—1921 роках, під час української революції, цей стяг був державним прапором Української Народної Республіки й Української Держави.

У 1938—1939 роках синьо-жовтий стяг був прапором Карпатської України, в 1941 році — Української Держави. Надалі, за радянських часів синьо-жовтий стяг використовувався підпільно, його використання в СРСР каралося ув'язненням на два роки.

     1991 року, після розвалу СРСР, цей прапор де-факто використовувався як державний стяг незалежної України. 18 вересня 1991 року Президія Верховної Ради України юридично закріпила за синьо-жовтим біколором статус офіційного прапора країни[5][6]. 23 серпня в Україні щорічно відзначають День державного прапора.

Веселі канікули з користю

    З 3-10 липня діяла безкоштовна літня освітня школа «Друга світова війна: переосмислення» для учнів 9-11 класів та студентів на території табору «Подільський Артек». Для того щоб стати учасником було потрібно написати мотиваційний лист та надіслати журі своє власне дослідження про події Другої світової війни. Організаторами: ГО «Подільська спадщина» та Вінницький департамент соціальної та молодіжної політики. Учасницею літньої школи стала й учениця нашої школи Кузнецова Варвара.

   Протягом семи днів учасники слухали цікаві лекції від викладачів Вінницького педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, які розкривали для учнів багато таємниць війни. Студенти Вінницького педагогічного університету

Влаштовували для дітей веселі історичні квести та ігри. Кожен день слухачи представляли свій науковий проект. Варвара презентувала своє дослідження «Стежками спогадів Другої світової війни» (науковий керівник: Певень Т.В.). Учениця звернула увагу на антропологічний вимір війни тарозхповіла про

життя своїх прабабусі й прадідуся під час окупації.

   Надзвичайно цікавий майстер-клас по прочитанню інформації історичного документа провела для учасників Ірина Батирєва, яка працює у музеї Голодомору у Києві. Кожному роздали по картці полоненого солдата (копії справжнісіньких карток), діти мали дізнатися про свого героя та розповісти про нього іншим. Картки були заповнені німецькою мовою, що значно ускладнювало завдання.

Ввечері відбувався перегляд фільмів про події Другої світової війни. Наприклад, «У білому полоні», «Життя прекрасне», «Крадійка книжок» та інші. Після перегляду було обговорення, обмін емоціями та почуттями від побаченого разом

із викладачами.

   А сьомого липня велика родина літньої школи відсвяткувала день Івана Купала за всіма традиціями. Команди дівчат та хлопців прикрашали своє купальське дерево, дівчата плели собі віночки, які потім пускали на річку, Ввечері всі стрибали через багаття та співали коло нього пісні під гітару.

Отож, цей захід є яскравим прикладом того як можна поєднати веселий відпочинок та корисні знання.

   08.05.19 р. на честь святкування Дня перемоги над нацизмом у Другій світової війні до гімназії завітав з пересувною експозицією Краєзнавчий музей. Зав. відділом військової історії Мельник Павло Володимирович презентував проект «Таємниці Вервольфу» для учнів 8-11 класів.